Altes Gymnasium Oldenburg
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Leichter ins Technik-Studium
Initiative unterstützt Schüler von der Oberstufe bis zur Hochschule
Lust auf Mathe, Informatik, Naturwissenschaften: 60 Schüler aus Oldenburg und Rastede werden gefördert. BILD: SDW
MEHR JUNGE LEUTE SOLLEN MIT ERFOLG NATURWISSENSCHAFTLICH-TECHNISCHE FÄCHER STUDIEREN. DIE EWE UNTERSTÜTZT DAS.
VON KARSTEN RÖHR
OLDENBURG/RASTEDE – Mehr Schüler sollen für die Bereiche Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) gewonnen werden. Das ist das Ziel eines großen Förderprojekts für Nachwuchskräfte, das jetzt in Berlin vorgestellt wurde. Etwa 60 Schüler aus Oldenburg und Rastede sind beteiligt – mehr als aus jeder anderen Stadt. Bundesweit sind es 150, im Januar kommen 220 neue Projektschüler hinzu.
Die Besonderheit des Pilotprojekts „MINToring – Studierende begleiten Schülerinnen und Schüler“ ist die dreijährige Förderung: Sie beginnt zwei Jahre vor dem Abi und dauert bis zum Ende des ersten Studienjahres. Zum anderen werden die Schüler von „MINToren“ (Mentoren) intensiv beraten und unterstützt.
Dahinter steht eine Initiative der Stiftung der Deutschen Wirtschaft (sdw), des Bundesbildungsministeriums und regionaler Partner wie hier vor allem der EWE. Hinter der sdw stehen die deutschen Arbeitgeberverbände.
Vom Alten Gymnasium, der Cäcilienschule, dem GAG, dem Gymnasium Eversten, der IGS Helene-Lange-Schule, dem Herbartgymnasium, der IGS Flötenteich, dem Neuen Gymnasium, der Liebfrauenschule und der KGS Rastede sind 28 Mädchen und 32 Jungen beteiligt.
Kürzlich haben die Schüler an einer dreitägigen Entdeckungsreise in Berliner Hochschulen und Forschungseinrichtungen teilgenommen. Vor zahlreichen Gästen aus Politik, Wirtschaft und Medien präsentierten die angehenden Abiturientinnen und Abiturienten im EnergieForum Berlin ihre experimentellen Ergebnisse und theoretische Hintergründe.
Achim Krebber, Koordinator von der Liebfrauenschule, spricht für alle Schulen: „Das Ziel ist es, jungen Menschen die bestmöglichen Voraussetzungen zu schaffen. Es geht um die Begeisterung für naturwissenschaftliche und technische Studiengänge und einen gelingenden Übergang zur Hochschule.“ Für die Schulen bedeute die Teilnahme nicht nur eine Erweiterung der Berufsinformation und der Persönlichkeitsbildung, sondern sie schaffe auch eine Vernetzung mit Einrichtungen wie der Universität, privaten Institutionen und Firmen. Außerdem flössen die Erfahrungen und Kontakte in den Unterricht ein.
Mehr Infos unter www.sdw.org/schuelerakademie/mintoring
nwzonline, 17.12.2008
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